計(jì)算機(jī)應(yīng)用辦公自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)桌面排版技術(shù)、圖文信息處理、平面廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)碼照片藝術(shù)處理1、升學(xué)班學(xué)生可參加計(jì)算機(jī)類對(duì)口高考。2、就業(yè)班學(xué)生二年后，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，可從事計(jì)算機(jī)管理、計(jì)算機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、辦公文員、多媒體制作

主干課程機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、PLC 系統(tǒng)編程與維護(hù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與儀表、過程控制與自動(dòng)化儀表、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自動(dòng)控制原理與系統(tǒng)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉現(xiàn)代測(cè)控

專業(yè)名稱：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（142200） 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向廣告公司、包裝印刷公司、出版社、雜志社、戶外媒體等行業(yè)企業(yè)，從事平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、印刷宣傳品、戶外廣告等視覺傳達(dá)方面的設(shè)計(jì)與制作等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型技術(shù)人才。　　主要專業(yè)課

煤礦開采技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能從事煤礦生產(chǎn)管理、采礦工程與生產(chǎn)設(shè)計(jì)、技術(shù)管理和安全管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。核心能力采區(qū)設(shè)計(jì)、固采工藝設(shè)計(jì)及采掘工作面生產(chǎn)組織和管理能力。課程設(shè)置專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：煤礦地質(zhì)學(xué)、巖石力學(xué)、煤礦開采學(xué)、機(jī)械制圖

軟件bai編程：前途大好，好多du軟件開發(fā)單位都需要這樣zhi的人才，經(jīng)驗(yàn)和能力很重要，作息時(shí)間比較混亂，加班常有，但薪水也高，不用擔(dān)心失業(yè)和飯碗問題。硬件、網(wǎng)絡(luò)工程：適合網(wǎng)管和技術(shù)支持，同樣經(jīng)驗(yàn)和能力很重要，更要敬業(yè)，比較辛苦，而且反應(yīng)力要好，如

主要課程　　1、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車業(yè)務(wù)管理、汽車電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用　　2、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修　　3、汽車噴涂技術(shù)、汽車鈑金技術(shù)、汽車美容工藝　　提升課程：　　1、電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、電控底盤構(gòu)造與維

　　模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)指的是模具加工工藝與制作及維修。等到能力達(dá)到的時(shí)候，還可以做設(shè)計(jì)，主要設(shè)計(jì)圖紙。　　培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理工作。 主

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)有色金屬冶煉生產(chǎn)操作、設(shè)備維護(hù)與基層管理人員。就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向有色金屬冶煉及其相關(guān)企業(yè)，從事有色金屬冶煉的生產(chǎn)操作、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和產(chǎn)品營(yíng)銷等工作。必備要求：　　1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程;

旅游管理專業(yè)是隨著我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十多年的時(shí)間，但

　　經(jīng)多年探索實(shí)踐，酒店管理專業(yè)構(gòu)設(shè)了“現(xiàn)代學(xué)徒制”校企合作雙主體育人和以提升服務(wù)意識(shí)和管理能力為核心的“三三三一”人才培養(yǎng)模式?！　”緦I(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新借鑒德國(guó)“雙元制”人才培養(yǎng)模式，與四家國(guó)內(nèi)和區(qū)域知名的高星級(jí)優(yōu)質(zhì)酒店企業(yè)深度合作，實(shí)現(xiàn)