學(xué)習(xí)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、市場(chǎng)管理、市場(chǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析、PS圖形處理、Flash動(dòng)畫制作、DM網(wǎng)頁制作、商業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)管理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能、電子配送、電子轉(zhuǎn)賬與財(cái)務(wù)核算、電子商務(wù)實(shí)務(wù)模擬、市場(chǎng)營(yíng)銷等。畢業(yè)去向：面向各類企業(yè)，從事營(yíng)銷信息收

　　一、招生對(duì)象與學(xué)業(yè)年限　　招生對(duì)象：參加普通高考的美術(shù)類考生和對(duì)口高職美術(shù)類考生　　學(xué)業(yè)年限：全日制三年(最長(zhǎng)不超過五年)　　學(xué)歷層次：高職專科　　二、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)以市場(chǎng)、行業(yè)需求為導(dǎo)向，面向工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)一線和文化企事

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的測(cè)繪遙感地理信息工程高級(jí)技術(shù)人才。學(xué)生通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，抵進(jìn)人才市場(chǎng)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)[專業(yè)代碼：091300]一、招生對(duì)象與學(xué)制　　本大類專業(yè)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。基本學(xué)制為三年。實(shí)行“2+1”教學(xué)模式，即第一、二年在校學(xué)習(xí)，第三年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍1、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，

　　專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在我國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為和工商管理并列、管理學(xué)學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政

　　酒店管理專業(yè)是我院發(fā)展較快的專業(yè)。2015年，旅游管理專業(yè)順利通過省級(jí)示范項(xiàng)目的驗(yàn)收工作，酒店管理專業(yè)所承擔(dān)的師資隊(duì)伍、

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科專門人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1. 培養(yǎng)應(yīng)用型人

　　學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)，也是教育主管部門在我校的重點(diǎn)打造專業(yè)，從開辦專業(yè)至今，已相繼為深圳市區(qū)幼兒園輸送幼兒教師126人，北京市區(qū)幼兒園和部隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園輸送幼兒教師245人，公招考試進(jìn)國(guó)辦學(xué)校幼兒教師12人。我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生還多次受邀

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運(yùn)營(yíng)管理能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作；在城市通信能從事軌道通信信號(hào)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號(hào)設(shè)備一般維護(hù)管理和使用的工作；在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位勞動(dòng)用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢(shì)有了根本性的變化，社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來越高，企業(yè)需要能夠直接進(jìn)入到生產(chǎn)一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開校門馬上就能頂崗作業(yè)。就鐵道信號(hào)專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向