教育系學(xué)前教育專業(yè)始于自貢師范高等?？茖W(xué)校，自2002年開始招生?？粕?。2003年，原自貢師范高等專科學(xué)校、四川輕化工學(xué)院、

培養(yǎng)目標：面向鐵路機務(wù)段、高速動車組檢修基地等鐵路一線運用單位，培養(yǎng)掌握高速動車組基礎(chǔ)知識和列車駕駛、檢修能力，并在鐵路運輸生產(chǎn)的第一線從事高速動車組駕駛與檢修等工作的高素質(zhì)技能型人才。主要課程：高速動車組結(jié)構(gòu)檢修與維修、牽引電機與電器檢修

計算機應(yīng)用技術(shù)(商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計方向)該專業(yè)與成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司校企合作，開設(shè)訂單培養(yǎng)“國信安精英班”培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)維護管理實踐能力，能從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、IT領(lǐng)域相應(yīng)崗位等工作，具有一

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

機電一體化又稱機械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

　　廣告學(xué) 層次：本科 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計、營銷等知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在傳媒機構(gòu)、廣告公司、企事業(yè)單位和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門從事廣告策劃、創(chuàng)意、制作等工作的復(fù)合型人才?！　?

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力踐行社會主義核心價值觀，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、法治意識和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;具有終身

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

電子科學(xué)與技術(shù)(微電子技術(shù)方向)專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，現(xiàn)為四川省重點學(xué)科，具備本科-碩士-博士的完整培養(yǎng)體系。專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理