電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修等工作的的中等技能型人才?！　‰娮蛹夹g(shù)應(yīng)用典型職業(yè)崗位　　電子產(chǎn)品與設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗、運(yùn)行、維修、技術(shù)管理工作，家用電器、常用電子測量儀器和通信設(shè)備的運(yùn)行、維修以及電子

開設(shè)主要課程有《機(jī)械制圖》、《計算機(jī)繪圖CAD/CAM》、《數(shù)控編程》和《模具設(shè)計》等核心專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課程。

專業(yè)介紹教學(xué)安排注重實際技術(shù)能力培養(yǎng)，與企業(yè)合作實施工學(xué)交替的辦學(xué)模式。目前我國電力緊缺，電力行業(yè)方興未艾，本專業(yè)學(xué)生有良好的就業(yè)前景。就業(yè)前景1、電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理與產(chǎn)品營銷售后服務(wù)；2、電子產(chǎn)品商務(wù)；3、單片機(jī)的應(yīng)用與開發(fā)。學(xué)習(xí)課程電路

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是高一年級的電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程，主要是讓學(xué)生們了解磁場、線圈產(chǎn)生的磁場。教法建議1.以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電工技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)

　　一.培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)具有良好的思想道德和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和較強(qiáng)的從事建筑工程施工與管理、工程監(jiān)理、工程概預(yù)算、資料管理、質(zhì)量檢測、安全管理、材料試驗、招投標(biāo)代理等專業(yè)實際工作能力和技能的高素質(zhì)高級技能型專門人

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)

主要課程　　道路工程制圖、工程力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術(shù)與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術(shù)、公路養(yǎng)護(hù)與管理、道橋工程招投標(biāo)與合同管理、工種操作訓(xùn)練、課

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。培養(yǎng)目

主要課程機(jī)械設(shè)計、機(jī)械檢測、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計、金屬工藝學(xué)、電工原理、工程圖學(xué)、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)、汽車運(yùn)用、汽車美容、發(fā)動機(jī)原理與汽車?yán)碚摗?汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握中醫(yī)學(xué)的基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，具備運(yùn)用中醫(yī)診療各科疾病及康復(fù)保健的實際工作能力，從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)及養(yǎng)生保健服務(wù)等工作的高素質(zhì)實用型醫(yī)學(xué)專門人才。核心課程1.