一、高度重視多病共防

冬春季是新冠感染、流感、諾如病毒胃腸炎等傳染病和肺炎支原體感染等疾病高發(fā)季節(jié)，易呈現(xiàn)多種流行性疾病交替或共同流行的趨勢。2023年10月以來，我國流感、肺炎支原體感染活動逐步增強(qiáng)，多地流感、肺炎支原體感染呈上升趨勢，一些地方和學(xué)校也出現(xiàn)了呼吸道疾病明顯增多的情況。各地教育行政部門和學(xué)校要充分認(rèn)識做好當(dāng)前冬季流行性疾病防控的工作形勢和重要意義，堅持底線思維和多病共防，針對可能出現(xiàn)的多種流行性疾病流行期重疊、流行峰值交替的情況，因時因勢因地做出科學(xué)有效應(yīng)對，扎實落實各項防控措施，盡最大可能保障師生生命健康安全。

二、加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警干預(yù)

各地教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)疫情監(jiān)測體系建設(shè)，督促師生做好日常防護(hù)和健康監(jiān)測，重點落實中小學(xué)校、幼兒園晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、衛(wèi)生消毒制度等，切實增強(qiáng)學(xué)校疫情監(jiān)測的及時性、精準(zhǔn)度。各地教育行政部門要針對當(dāng)?shù)貙W(xué)校呼吸道傳染病發(fā)病情況，主動與衛(wèi)生健康、疾控部門會商，加強(qiáng)信息互通，協(xié)同開展風(fēng)險研判和預(yù)測預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校做到科學(xué)精準(zhǔn)應(yīng)對。

三、強(qiáng)化日常健康教育

各地教育行政部門和學(xué)校要開展全覆蓋、多形式的新冠感染及其他冬季流行性疾病防控知識宣傳，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識流行性疾病的特點和危害。引導(dǎo)師生深化“每個人是自己健康第一責(zé)任人”理念，日常生活中科學(xué)佩戴口罩，保持勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀、公筷制、分餐制等良好衛(wèi)生習(xí)慣，適度參與鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，提高健康素養(yǎng)和自我防護(hù)能力。加強(qiáng)家庭防疫指導(dǎo)，引導(dǎo)家長幫助孩子均衡膳食，規(guī)律作息，帶動孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。配合有關(guān)部門做好兒童青少年新冠、流感、肺炎球菌等疫苗接種宣傳引導(dǎo)，優(yōu)化接種服務(wù)，保障接種安全，進(jìn)一步提高師生接種意愿和免疫水平。指導(dǎo)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生做好防護(hù)、及時就診、規(guī)范治療、科學(xué)用藥，不帶病上課上學(xué)，避免參加集體活動和前往人群密集場所。

四、加強(qiáng)患病學(xué)生服務(wù)

各地教育行政部門和學(xué)校要完善應(yīng)對預(yù)案，做好線上線下教學(xué)有序銜接，對因病缺勤的學(xué)生，指導(dǎo)利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)，任課教師應(yīng)與家長及時溝通對接近期教學(xué)重點。以學(xué)生身體健康為重，對學(xué)生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。結(jié)合呼吸道疾病病程特點，引導(dǎo)家長讓患病學(xué)生充分治療和休息，切實科學(xué)作出返校上課安排。

五、做好物資儲備

各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康和疾控部門，針對冬季流行性疾病流行形勢和發(fā)病態(tài)勢，科學(xué)預(yù)測預(yù)判可能發(fā)生的疫情，指導(dǎo)學(xué)校動態(tài)調(diào)整防疫物資儲備，保障醫(yī)療和生活物資供應(yīng)，提高醫(yī)療服務(wù)保障水平。

六、狠抓責(zé)任落實

各地教育行政部門和學(xué)校要會同衛(wèi)生健康、疾控等部門，強(qiáng)化對冬季流行性疾病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管。教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，督促學(xué)校進(jìn)一步查找重點傳染病防控工作風(fēng)險點和漏洞，及時整改問題，確保各項防控措施落實落細(xì)落到位。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌工作安排，健全工作機(jī)制，細(xì)化防控措施，壓實防控責(zé)任。