10月14日，2023年成都市中等職業(yè)學(xué)校師生技能大賽嬰幼兒保育（學(xué)生組）與短視頻制作賽項(xiàng)（師生同賽）開幕式在成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校成龍校區(qū)一樓演播廳隆重舉行。此次大賽由成都市教育局、成都市人力資源與社會(huì)保障局主辦，成都市錦江區(qū)教育局、成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦。

成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、紀(jì)委書記、副院長(zhǎng)李洪兵，成都市錦江區(qū)教育局中教科科長(zhǎng)羅小玉，成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記劉德艷，成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)王軍，成都市教育科學(xué)研究院職成所教研員文力，以及各參賽代表隊(duì)出席開幕式。開幕式由成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)羅輯主持。

活動(dòng)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開帷幕。首先，成都市錦江區(qū)教育局中教科科長(zhǎng)羅小玉代表大賽承辦方對(duì)此次大賽的成功舉辦表示熱烈祝賀，對(duì)蒞臨開幕式的嘉賓和各參賽隊(duì)伍表示誠摯歡迎。她提到，當(dāng)前職業(yè)教育迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，是新時(shí)代加快教育強(qiáng)國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)之一。錦江區(qū)高度重視職業(yè)教育發(fā)展，近年來，以中職學(xué)校達(dá)標(biāo)工程、四川省三名工程建設(shè)為抓手，堅(jiān)持在學(xué)校建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展、人才培養(yǎng)上下功夫，不斷深化職業(yè)教育的教學(xué)改革?！按舜斡行页修k成都市中職師生技能大賽嬰幼兒保育與短視頻制作賽項(xiàng)的比賽，是對(duì)錦江區(qū)職業(yè)教育的肯定，我們將以此為契機(jī)，在職業(yè)教育改革中繼續(xù)深耕細(xì)作，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能人才?！?/p>

成都市錦江區(qū)教育局中教科科長(zhǎng) 羅小玉

裁判員代表及參賽選手代表宣誓

成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、紀(jì)委書記、副院長(zhǎng)李洪兵宣布2023年成都市中等職業(yè)學(xué)校師生技能大賽嬰幼兒保育與短視頻制作賽項(xiàng)正式開賽。

成都市教育科學(xué)研究院

黨委委員、紀(jì)委書記、副院長(zhǎng) 李洪兵

比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們動(dòng)作利落，思路清晰，表演聲情并茂，軟件操作熟練自如，以所學(xué)專業(yè)技能，展示著成都中職生們的青春風(fēng)采。

直擊比賽現(xiàn)場(chǎng)

“這次是我首次參賽，但是這些專業(yè)技能我已經(jīng)在學(xué)校有了熟練掌握?！眮碜?strong>四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校的參賽選手茍思思此次參加的是嬰幼兒保育賽項(xiàng)，上午已經(jīng)比完全部賽項(xiàng)的她雖然覺得自己穩(wěn)定發(fā)揮，但她認(rèn)為積累比賽經(jīng)驗(yàn)比成績(jī)更重要?！百悎?chǎng)上，見識(shí)到了很多優(yōu)秀選手的精彩表現(xiàn)，賽后我也會(huì)不斷努力提升自己?！?/p>

據(jù)了解，嬰幼兒保育賽項(xiàng)以嬰幼兒保育工作任務(wù)為導(dǎo)向，依據(jù)保育師工作要求和 1+X 幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書核心技能考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)校幼兒保育專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及發(fā)展需求，將全國(guó)職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒保育賽項(xiàng)設(shè)置“職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)”“嬰幼兒保育技能實(shí)操”“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”三個(gè)模塊。

，時(shí)長(zhǎng)00:39

此次短視頻制作賽項(xiàng)設(shè)計(jì)運(yùn)用工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）教學(xué)模式，從工程化、實(shí)踐性、創(chuàng)新型、項(xiàng)目式四個(gè)方面，把短視頻制作的核心技術(shù)技能通過七個(gè)任務(wù)形成一個(gè)完整的項(xiàng)目，提升參賽選手操作能力和創(chuàng)新創(chuàng)意水平，提升參賽選手審美、價(jià)值判斷、團(tuán)隊(duì)合作的能力，引導(dǎo)教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、崗位需求的緊密結(jié)合，以賽促教、以賽促融。通過較為完整的競(jìng)賽項(xiàng)目，檢驗(yàn)參賽選手策劃書編制、素材管理、影視編輯、音畫合成、制作反思的能力；通過參賽選手對(duì)自己參賽的策劃、操作的過程和結(jié)果有意識(shí)地進(jìn)行深入、細(xì)致、批判性地回顧、分析和檢查，主動(dòng)探究，提升參賽選手認(rèn)識(shí)自我、完善自我的能力。

“本次大賽我們進(jìn)行了周密的部署，為辦好比賽打造最佳的環(huán)境。希望所有參賽隊(duì)伍都能賽出風(fēng)采、賽出水平，在這樣的高規(guī)格賽事中不斷提升自己。”成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)羅輯表示，近年來，學(xué)校始終注重發(fā)揮技能大賽示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮以賽促教、以賽促學(xué)的作用，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校各專業(yè)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，引導(dǎo)師生增強(qiáng)技能本領(lǐng)，培養(yǎng)造就更多的大國(guó)工匠和高技能人才。