攀枝花航空學(xué)校好不好_其實(shí)攀枝花航空學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，目的是培養(yǎng)民航飛行為主的人才，當(dāng)然任何一個(gè)學(xué)校都不只有單獨(dú)的一門專業(yè)，同時(shí)還兼有工、管、文等應(yīng)用型專業(yè)。學(xué)校的校風(fēng)還不錯(cuò)。

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攀枝花航空學(xué)校口碑很好，其實(shí)校企合作是攀枝花航空學(xué)校最大的特色。攀枝花航空學(xué)校依靠自身優(yōu)勢(shì)，建立校企供需網(wǎng)頁(yè)，雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，加大與國(guó)內(nèi)外各航空公司的合作。

嚴(yán)格按照用人單位的技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訂單、定向式培養(yǎng)，使畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)后成為各級(jí)上專業(yè)型、技能型、實(shí)用型的復(fù)合人才。我校現(xiàn)已和多家知名航空公司合作，為貴單位培養(yǎng)合格優(yōu)秀的人才。

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中專大專套讀也是我校辦學(xué)特色之一。我校中專大專套讀為了全面培養(yǎng)學(xué)生，特意為學(xué)生開(kāi)設(shè)了航空服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)，空乘人員化妝技巧與形象塑，舞蹈，民航乘務(wù)英語(yǔ)會(huì)話等?？普n程。我校結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際與特色，確定了特色的課程設(shè)置。

攀枝花航空學(xué)?！囵B(yǎng)目標(biāo)

攀枝花航空學(xué)校課程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，課程目標(biāo)是為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該面向整個(gè)職業(yè)，以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，把從業(yè)所需要的知識(shí)，技能，態(tài)度有機(jī)整合在一起，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要轉(zhuǎn)化成課程目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適合通知應(yīng)變能力作為課程目標(biāo)的基本要素。

航空服務(wù)人員是對(duì)顧客進(jìn)行服務(wù)，考慮到目前航空企業(yè)的對(duì)人才形象上的高要求，我們對(duì)教學(xué)中加大了職業(yè)基礎(chǔ)能力課程的比重，如開(kāi)設(shè)了航空禮儀、形體訓(xùn)練、民航口語(yǔ)及晶俄韓語(yǔ)種、旅行社管理實(shí)務(wù)、餐飲管理、現(xiàn)代飯店、旅游規(guī)劃等課程。

一、滿足航空企業(yè)對(duì)人才的需要

二、使部分學(xué)生畢業(yè)后也可以從事單純的禮儀服務(wù)工作。但專業(yè)培養(yǎng)仍是培養(yǎng)以技能為主，管理為輔的技能性人才。

由于航空服務(wù)專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，純理論的課程無(wú)法提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，攀枝花航空學(xué)校極度重視學(xué)生實(shí)踐能力，努力做到讓學(xué)生做到學(xué)以致用，保證學(xué)生有足夠的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。

我們?cè)谡n程體系設(shè)置中，加大了實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，增加了課程實(shí)踐學(xué)時(shí)，在教學(xué)計(jì)劃中安排有課程理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)。同時(shí)，我校會(huì)舉行航空服務(wù)職業(yè)技能大賽，考驗(yàn)學(xué)生的站姿、坐姿、微笑服務(wù)、才藝等，努力提高學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。

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