廣東交通職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)立于1961年,1998年經(jīng)國家教育部準許,由廣東交通院校、廣東航運業(yè)院校合拼建立而成,是一所教育廳負責人、制造行業(yè)特點獨特、理工科主導(dǎo)的綜合型高職學校,迄今已有六十年辦校歷史時間。學校堅持不懈立足于交通出行、服務(wù)項目粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢,重視塑造具備創(chuàng)新意識的技術(shù)性技能型人才。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學校喜獲國家教學成果一等獎1項,二等獎2項;2005年,以“出色”級別根據(jù)國家教育部高職院校人才的培養(yǎng)水準評定;2014年,以“出色”級別根據(jù)第一批國家技術(shù)骨干高等職業(yè)院?;窘ㄔO(shè)工程竣工驗收;2017年,獲當選廣東一流高等職業(yè)院校基本建設(shè)方案項目立項施工單位、廣東在校大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化教育示范性院校;今年獲國家高品質(zhì)大專高等學校職學校,2016-今年,持續(xù)四年喜獲“全國性高職學校服務(wù)項目奉獻50強學校”、2019年獲全國性高職學?!敖逃Y源50強學校”;依次喜獲全國性高等職業(yè)教育先進單位、全國性城市交通先進集體事跡、廣東文明行為示范性企業(yè)、廣東交通教育咨詢先進單位、高品質(zhì)省部級職業(yè)教育師資力量塑造產(chǎn)業(yè)基地等光榮稱號。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學校投身南粵地面,服務(wù)項目“一帶一路”,現(xiàn)階段有三個教學區(qū),占地1000多畝,廣東交通職業(yè)技術(shù)學校全日制教育在校學生15500余名,目前44個技術(shù)專業(yè),包含建筑專業(yè)、汽車機械、船只安全駕駛、城市軌道、智慧交通、物流運輸管理、機械設(shè)備、電子信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)等行業(yè)。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學校有著國家級別教學改革示范點技術(shù)專業(yè)兩個、國家技術(shù)骨干高等職業(yè)院校重中之重基本建設(shè)技術(shù)專業(yè)六個、中央預(yù)算適用高職院校提高專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)技術(shù)專業(yè)兩個、全國性高職院校示范性技術(shù)專業(yè)兩個、國家技術(shù)骨干技術(shù)專業(yè)14個、省部級示范高等職業(yè)院校重中之重基本建設(shè)技術(shù)專業(yè)9個、重點學科技術(shù)專業(yè)18個、省部級示范技術(shù)專業(yè)六個、省部級高等職業(yè)教育一類知名品牌技術(shù)專業(yè)三個、二類知名品牌技術(shù)專業(yè)13個,國家技術(shù)專業(yè)教育資源庫三個、省部級技術(shù)專業(yè)教育資源庫4個,國家開放課程2門、國家級別精典共享資源課程內(nèi)容1門、省部級(國家教指委)開放課程17門、省部級精典共享資源課17門、省部級精品在線開放課程13門。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學校為學員專業(yè)能力塑造出示了優(yōu)良的實踐標準,大學畢業(yè)生獲得初級之上技師證或崗位職業(yè)資格證年平均超99%;有著一支高質(zhì)量“雙師型教師構(gòu)造”教師隊伍,專家教授、副教授職稱、工程師職稱占比達33%,具備研究生、博士學歷的雙師型教師占比約占62%,雙師型教師雙師型教師占比達85%。
有著廣東危化品運輸車子安全防范工程設(shè)計研究所、廣東船只工業(yè)自動化技術(shù)性研究所和廣東具有隧道檢測與檢修工程加固技術(shù)性研究所,近三年,廣東交通職業(yè)技術(shù)學校共擔負各種課堂教學、科研及技術(shù)性服務(wù)500多項,依次有三個新項目科研成果做到中國優(yōu)秀水準、3項成效做到中國領(lǐng)先地位、1項成效做到國際性優(yōu)秀水準,增加專利權(quán)227項、電子計算機軟件著作126項,小編或參編技術(shù)專業(yè)規(guī)范、行業(yè)規(guī)范3部;學員報名參加技能競賽獲國家級別榮譽獎122項,省部級榮譽獎179項。
高品質(zhì)的教學資源、教學水平及其交通出行制造行業(yè)的濃厚歷史淵源吸引住了眾多學生,變成諸多學生優(yōu)選報名的高職院校學校,廣東交通職業(yè)技術(shù)學校大學畢業(yè)生發(fā)展前景寬闊、學生就業(yè)安全通道暢順,就業(yè)持續(xù)很多年維持在99%之上。
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