五年制大專學(xué)校在哪_五年制大專學(xué)校排名——中考馬上就要開始了，中考結(jié)束后，招生旺季就要來臨了，咨詢學(xué)校的學(xué)生與家長(zhǎng)是逐漸的增多，在選擇學(xué)校之前，一定要明確自己的發(fā)展方向，四川城市技師學(xué)院是一所由省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制學(xué)校，辦學(xué)資質(zhì)正規(guī)，專業(yè)性是非常強(qiáng)的，教學(xué)條件好。對(duì)于選擇就讀五年制大專的同學(xué)，該校會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

小編表示：在成都五年制大專學(xué)校位于成都龍泉驛區(qū)洪河中路351號(hào)。該校周邊交通便捷，文化底蘊(yùn)濃厚，自然風(fēng)光秀麗。學(xué)校占地500余畝，建有行政辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)中心、膳食中心、師生公寓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等，標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)等。

五年制大專學(xué)校在哪_五年制大專學(xué)校排名——招生對(duì)象

應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生。

五年制大專學(xué)校在哪_五年制大專學(xué)校排名——學(xué)制及層次

2020年四川城市技師學(xué)院五年制大專春季招生簡(jiǎn)章

學(xué)校的專業(yè)基本都分為了初中起點(diǎn)的中級(jí)工班和初中起點(diǎn)的高級(jí)工班，分別是三年制以及五年制的教育，學(xué)生可根據(jù)自己的情況選擇就讀的方式。

五年制大專學(xué)校在哪_五年制大專學(xué)校排名——四川城市技師學(xué)院特色專業(yè)

護(hù)理

培養(yǎng)從事護(hù)理工作的技能人才;畢業(yè)獲得保育員、育嬰師、殘疾兒童護(hù)理員、護(hù)理證等職業(yè)資格認(rèn)證;畢業(yè)后到四川省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、武警成都醫(yī)院、成都梔子街社區(qū)醫(yī)院等單位工作。

汽車維修

以第44屆世界技能大賽中國指導(dǎo)專家組健康專家為學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)掌握汽車維修專業(yè)必備的汽車結(jié)構(gòu)原理及故障檢修和維修技術(shù)等專業(yè)理論知識(shí)，具備汽車維修專業(yè)能力的技術(shù)型人才;畢業(yè)獲得汽車修理工職業(yè)資格認(rèn)證;畢業(yè)到成都三和企業(yè)集團(tuán)、四川新元素汽車、一汽大眾、沃爾沃汽車集團(tuán)、重慶力帆、北汽汽車集團(tuán)等單位工作。

航空服務(wù)

培養(yǎng)熟練掌握航空服務(wù)專業(yè)知識(shí)和基本技能;具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)與公關(guān)、協(xié)調(diào)及靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機(jī)場(chǎng)客服、安檢、值機(jī)、VIP接待、機(jī)場(chǎng)巡檢、商貿(mào)等地面服務(wù)或到航空公司、航空票務(wù)公司、高速動(dòng)車、部隊(duì)賓館相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型服務(wù)人員與管理人員。

鐵道運(yùn)輸與管理

培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的鐵路運(yùn)輸技能運(yùn)用到鐵路運(yùn)輸運(yùn)營和鐵路行業(yè)的其他方面，包括鐵路運(yùn)輸和服務(wù)、鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運(yùn)輸企業(yè)，培養(yǎng)具有鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)與調(diào)度指揮等綜合職業(yè)能力的中等技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

航空服務(wù)專業(yè)學(xué)費(fèi)是11000元一年，其余專業(yè)學(xué)費(fèi)是9800元一年。學(xué)生就讀的專業(yè)不同，收費(fèi)也不同。住宿費(fèi)800-1200元/年、教材費(fèi)500元/學(xué)年、軍訓(xùn)服裝費(fèi)120元、保險(xiǎn)費(fèi)190元。

培養(yǎng)模式

四川城市技師學(xué)院在教學(xué)行為上以崗位(工種)為本位，特別注重學(xué)生技能培養(yǎng)，但不忽視專業(yè)理論課程;堅(jiān)持校企結(jié)合二元培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)高技能人才，引導(dǎo)“企業(yè)文化”早期進(jìn)入校園，實(shí)行“訂單”培養(yǎng);實(shí)施二元師資結(jié)構(gòu)(一體化教師)即教授+師傅，既上理論課又上實(shí)習(xí)課的授課教師與多年經(jīng)驗(yàn)的一線老師傅結(jié)合，培養(yǎng)高技能人才

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