從2015年工作報告中首次提出：“中國制造強(qiáng)國”到李克強(qiáng)再談“中國制造2025” ，正式提出從中國制造大國邁向制造強(qiáng)國的計劃，計劃中堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的目標(biāo)，可見目前中國緊缺的不是大學(xué)生而是技術(shù)專業(yè)人員，當(dāng)然大學(xué)生人才也是比不可少的。制造強(qiáng)國的發(fā)展帶動四川文化藝術(shù)學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院職教方向發(fā)展，整個學(xué)院堅持以“職業(yè)教育”為主的教學(xué)目標(biāo)，為初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生提供一個學(xué)習(xí)的平臺。

　　中國下一步深入實施《中國制造2025》，要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動和政策激勵，把發(fā)展智能制造作為主攻方向，與“互聯(lián)網(wǎng)+”和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新緊密結(jié)合，打造勇于改革創(chuàng)新、成果不斷涌現(xiàn)、具有引領(lǐng)作用的“示范方陣”，促進(jìn)整個制造業(yè)向智能化、綠色化和服務(wù)型升級，加快建設(shè)制造強(qiáng)國。由于制造業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)業(yè)務(wù)的擴(kuò)展，技術(shù)人才緊缺，現(xiàn)目前已大面積啟動各大高校培養(yǎng)技術(shù)人才。

　　學(xué)校結(jié)合本次中國制造2025的發(fā)展方向，為學(xué)生定制了以下專業(yè)：

　　1.航空高鐵乘務(wù)：航空服務(wù)管理，高鐵乘務(wù)，國際游輪乘務(wù)

　　2.幼兒教育：幼兒雙語，幼兒藝術(shù)教育

　　3.汽車工程：汽車檢測與維修，汽車服務(wù) 建筑：建筑裝飾，環(huán)境藝術(shù)

　　4.表演藝術(shù)：播音與主持，廣播影視編導(dǎo)，音樂學(xué)，舞蹈學(xué)，服裝表演

　　5.數(shù)字媒體藝術(shù)：影視動漫，UI交互藝術(shù)設(shè)計

　　6.互聯(lián)網(wǎng)新興：web前端開發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)營銷，互聯(lián)網(wǎng)金融，大數(shù)據(jù)，移動云計算

　　7.管理：會計學(xué)，人力資源管理，工商企業(yè)管理

　　8.戰(zhàn)略新興：虛擬現(xiàn)實VR，智能機(jī)器人

　　職業(yè)教育的發(fā)展勢不可擋，目前很多初中、高中畢業(yè)生直接選擇高校就讀五年制大專，特別是四川文化藝術(shù)學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院全企業(yè)定制班培訓(xùn)模式十分受歡迎，不少學(xué)生未畢業(yè)就提前報名，預(yù)留名額。企業(yè)定制班是有名額的，由學(xué)校和企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同，畢業(yè)后直接到企就業(yè)，學(xué)生也可在學(xué)校提供的多家企業(yè)中選擇。