為了更加高效地備戰(zhàn)高考，2020年1月5日，棠外高2017級在第三會議室舉行了成都市高三“一診”分析會。成都市教科院鐘南書記蒞臨指導，棠外高中校長杜宗平及高中部教師發(fā)展中心行政到會指導，高2017級全體教師與會。

高2017級舉行“一診”分析會

　　會議由年級組長曾德剛老師主持。

　　年級組長譚繼榮老師首先分析了年級在成都“一診”考試中的各項數(shù)據(jù)。據(jù)官網(wǎng)統(tǒng)計，本次“一診”考試雙流區(qū)文科包攬區(qū)前3名，前10名占7人（文科第一名周龍宇，文科第二名李若潼，文科第三名李粵，文科第五名向欣宇，文科第七名蔣銳豪，文科第八名郭艾嘉，文科第九名付子恬），理科前10名，我校占了3人（理科第四名代韻佳，理科第五名劉沁瀟，理科第十名王奕力），雙流區(qū)進入全市前100名的3人均在我校（周龍宇、李若潼、李粵）；接下來，他分析了雙流區(qū)文理各學科前5名各校分布情況及各?？偡稚细呔€、中線人數(shù)，文理科總分及各學科踩線生情況；最后，他對年級“二診”考試前的工作計劃和安排作了說明，要求所有高三老師要合作共贏，按要求、按計劃有條不紊地開展教育教學工作，力爭在“二診”考試中取得突破。

高2017級舉行“一診”分析會

　　年級分管領(lǐng)導周永孝主任在發(fā)言時指出：高三老師在教學中，要從三個方面引領(lǐng)學生。一要打通。對優(yōu)生而言，要注重學科之間的打通；對所有學生而言，學科內(nèi)各板塊之間要打通。二要建構(gòu)。要引導學生通過復習，建構(gòu)起各知識點的邏輯系統(tǒng)；用好目錄，畫思維導圖。三要規(guī)范。這是一個很大的增長點。要做規(guī)范的題，規(guī)范的做題；看規(guī)范的答案，明答案的規(guī)范。

高2017級舉行“一診”分析會

　　杜校長在發(fā)言時，首先要求大家本著對學生、對自己、對學校負責的態(tài)度，明確各自的目標任務；二是要抓兩頭，促中間；三要對照“一診”，認真分析；對照學校任務，重新分解目標；四要強化班主任工作。要對照其他學校，對照相應班級，抓落實。班科會要講求團結(jié)、落實、高效；要充分利用好修身班會課，關(guān)注每一個學生，讓學生把感動化為行動；開家長會時，老師和家長、學生都要參加；要引導家長配合好學校、老師的工作；要安排好學生的寒假，心懷詩意和遠方；五是備課組工作要落實。要認真研討“一診”后的教育教學工作，科學地安排好各階段的目標任務，要高度重視高考信息的搜集整理。六是對每個老師而言，要對照其他學校和兄弟班級，找準自己的工作方向，落實到每一個學生、每一道試題、每一堂課，做一個細致而不粗心的人；要給學生積極的心理暗示，多鼓勵；要清醒地認識自己，認識學生，認識考試，做一個明白人。

高2017級舉行“一診”分析會

　　最后，成都市教科院鐘南書記從成都市省一級示范校的角度，對比之前的成都市“零診”成績，對比上一屆高2016級的“零診和“一診””成績，對棠外高2017級“一診”成績進行了基于學校與班級的效能增值分析（過程分析）。他建議高三的老師們，要隨著時間的推移，突出工作思路和方法的比較，提高實效性。要高度重視預警與調(diào)整，不斷改進和完善教學與管理，特別是要重視學校、班級、學科的效能增值分析，找到“零診”和“一診”兩次考試之間學生發(fā)展中的突出問題，并采取行之有效的措施和方法。他建議老師們要充分用好樂培生系統(tǒng)，以便進行精準分析。要站在學生的角度而不是學科的角度，要有全局意識，讓每個學生都有總目標和各學科目標；要努力提高課堂教學講練評的質(zhì)量：要有效講——清晰講授、有效提問；有效評——學生自評、互評，教師評；有效練——有預測、有規(guī)定、有強度。強度的核心是提高定時答題正確率，刻意練習才會產(chǎn)生強度。他深入淺出、生動活潑的發(fā)言讓大家受益匪淺。

　　一年四季春為首，十二生肖鼠為先。我們相信，棠外高2017級在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體高三老師、家長、同學的共同努力下，一定會在即將到來的6月，高考傳喜訊，鼠歲報佳音。2020，棠外必贏！2020，我們必贏！