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        學(xué)校信息

        所在地區(qū):四川/眉山市

        會(huì)員級(jí)別:學(xué)校用戶

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        立德樹人為基本·主題教育潤(rùn)心田——東坡中職校新生系列主題教育講座
        發(fā)布時(shí)間:2023-10-19        瀏覽次數(shù):1078        返回列表

        金秋九月,四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來(lái)了2023級(jí)新生。為幫助同學(xué)們更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活,校德育處組織開展新生主題教育講座:

        “美好遇見·和諧同行“預(yù)防校園欺凌主題講座;

        “良好習(xí)慣·精彩人生”行為規(guī)范主題教育;

        “多彩情緒·放飛心靈“心理健康講座;

        ”確立志向·明確目標(biāo)“職業(yè)規(guī)劃講座。

        01

        美好遇見,和諧同行

        預(yù)防校園欺凌主題講座

        主講人:王端

        -1

        為防范校園欺凌事件的發(fā)生,構(gòu)建平安和諧校園,增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和安全防范意識(shí),提升自我防護(hù)能力,我校于9月6日在講習(xí)廳舉行新學(xué)期預(yù)防校園欺凌專題講座。

        王端老師圍繞“什么是校園欺凌”、“常見的校園欺凌行為有哪些”、“遇到校園欺凌怎么辦”等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。

        王端用一系列發(fā)生在校園內(nèi)的真實(shí)欺凌案例,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握遇到校園欺凌的應(yīng)對(duì)方法,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為不僅會(huì)受到社會(huì)輿論和道德譴責(zé),還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

        -2

        02

        良好習(xí)慣,精彩人生

        行為規(guī)范主題教育

        主講人:魯堯

        -3

        為更好地培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)建和諧文明的校園,魯堯老師于9月13日開展學(xué)生”良好習(xí)慣,精彩人生“行為規(guī)范主題教育。

        魯老師圍繞“我們身上有哪些壞習(xí)慣”、“壞習(xí)慣有哪些影響”、“怎樣告別壞習(xí)慣”等方面幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是壞習(xí)慣,怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣。

        -4

        03

        多彩情緒,放飛心靈心理健康講座

        主講人:羅鋒

        -5

        如今青少年心理健康問(wèn)題在社會(huì)中引起了越來(lái)越多的關(guān)注,我校高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題。

        為了優(yōu)化學(xué)生”知、情、意、行“等方面的素質(zhì),讓學(xué)生形成良好的品格和健康心理,羅鋒老師通過(guò)“情緒的定義和分類”、“情緒的作用”、“情緒的管理”、“如何調(diào)整情緒”等方面幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的情緒以及如何掌控自我情緒。

        04

        明確目標(biāo),逐夢(mèng)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃講座

        主講人:李金林

        -6

        為了更好地幫助2023級(jí)新生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,李金林老師于10月10日開展”明確目標(biāo),逐夢(mèng)未“來(lái)職業(yè)規(guī)劃講座。

        李金林老師圍繞學(xué)生生涯規(guī)劃教育和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩部分內(nèi)容展開,用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言為學(xué)生解釋了何為生涯規(guī)劃、生涯規(guī)劃的意義是什么以及如何認(rèn)識(shí)自己等,讓學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃有了一定的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們理解高中生涯是一條注定要付出辛苦才能取得成功的道路,希望同學(xué)們?nèi)σ愿?,無(wú)愧于己,開創(chuàng)屬于自己的輝煌。


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