貴州省貴陽(yáng)市經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校原系貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院老齡委舉辦，經(jīng)省教委《黔教職通【1993】113號(hào)》文批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。20多年的職教歷程中，我校累積了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一支教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。學(xué)校一直根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及市縣職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)布局規(guī)劃及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了包括財(cái)經(jīng)信息類(lèi)、交通運(yùn)輸服務(wù)類(lèi)、加工制造類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展格局。學(xué)校非常重視職教課程改革、教科研水平的提升、學(xué)生職業(yè)道德的教育以及創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校視學(xué)生就業(yè)服務(wù)為生命，注重培養(yǎng)既有文化理論基礎(chǔ)、又有實(shí)際操作能力，并富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代技能型人才，為畢業(yè)生的就業(yè)提供了有力保障。職教“20條”改革這一舉措，學(xué)校更是加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合力度，先后與省、內(nèi)外多家企事業(yè)單位緊密合作，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了必要條件。學(xué)校實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校學(xué)生以較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、頑強(qiáng)的吃苦精神，以及良好的實(shí)踐開(kāi)拓能力而受到用人單位的歡迎，切實(shí)做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”。建校以來(lái)，我校為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人才，作出了一定的貢獻(xiàn)。

教學(xué)管理特點(diǎn)

1、課堂教學(xué)與實(shí)操教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能在未來(lái)的工作中快速適應(yīng)。

2、嚴(yán)格按部頒及省頒標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范性教學(xué)，積極參與全國(guó)及省、市教育部門(mén)組織的技能大賽， 經(jīng)貿(mào)學(xué)生參賽獲得了良好的成績(jī)。

3、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生均由學(xué)校組織參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試，獲取相關(guān)的職業(yè)資格證，即 經(jīng)貿(mào)畢業(yè)生既有學(xué)歷證書(shū)《中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，又有職業(yè)資格證的雙證制。

4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，教育學(xué)生懂得如何做人，懂得感恩，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，體育競(jìng)賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、 經(jīng)貿(mào)實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值班，管理人員、班主任、生活指導(dǎo)老師住校制、多層次、全方位管理、教育、輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、進(jìn)取、陽(yáng)光、和諧及艱苦奮斗的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力，畢業(yè)后能適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)。

6、學(xué)校將校園安全及學(xué)生個(gè)人安全工作放在管理工作的首位，建校以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生重特大安全事故。特別是近幾年，遵循上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全工作指示，加強(qiáng)了保衛(wèi)、值班力量，使校園及學(xué)生個(gè)人的安全得到有效的保障。