根據(jù)該校2005年教代會第二次會議的精神，在“十一·五”期間，隨著學(xué)校今年辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，營造和諧宜人的校園人文環(huán)境，創(chuàng)建人文型、園林型的校園，以自然美、人文美潛移默化師生的心靈，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，勢在必行。特別是該校自2005年6月被省教育廳批準(zhǔn)為“貴州省省級示范性普通高中”，今年11月又順利通過省教育廳的復(fù)查。根據(jù)學(xué)校行政會的決定，下一步將向“二類省級示范性普通高中”邁進(jìn)。今后學(xué)校的發(fā)展將會更快，對學(xué)校的要求將會更高，學(xué)校肩負(fù)的責(zé)任將會更重。同時學(xué)校的發(fā)展也將會面臨最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，全體教職員工應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，來關(guān)心、支持學(xué)校的建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為校園建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。