一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進一步深造基礎(chǔ)，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事安全有效醫(yī)療實踐的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

二、培養(yǎng)要求

（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)

1.遵紀(jì)守法，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

2.珍視生命，關(guān)愛患者，具有人道主義精神；將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任；將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任；將維護民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。

3.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。

4.具有與患者及其家屬進行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃。

5.在職業(yè)活動中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。

6.尊重患者的個人信仰，理解他人的人文背景及文化價值。

7.實事求是，對于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，應(yīng)該主動尋求其他醫(yī)師的幫助。

8.尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有集體主義精神和團隊合作開展衛(wèi)生服務(wù)工作的觀念。

9.樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會用法律保護患者和醫(yī)者自身的權(quán)益。

10.在應(yīng)用各種可能的技術(shù)去追求準(zhǔn)確的診斷或改變疾病的進程時，應(yīng)考慮到患者及其家屬的利益，并注意發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。

11.具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新和分析、批判精神。

12.履行維護醫(yī)德的義務(wù)。

（二）知識目標(biāo)

1.掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實踐。

2.掌握生命各階段的人體的正常結(jié)構(gòu)和功能，正常的心理狀態(tài)。

3.掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因，認(rèn)識到預(yù)防疾病的重要性。

4.掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。

5.掌握基本的藥理知識及臨床合理用藥原則。

6.掌握全科醫(yī)學(xué)基本知識，掌握健康教育、疾病預(yù)防和篩查的原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復(fù)以及臨終關(guān)懷的有關(guān)知識。

7.掌握臨床流行病學(xué)的有關(guān)知識與方法，理解科學(xué)實驗在醫(yī)學(xué)研究中的重要作用。

8.掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則。

（三）技能目標(biāo)

1.全面、系統(tǒng)、正確地采集病史的能力。

2.系統(tǒng)、規(guī)范地進行體格及精神檢查的能力，規(guī)范書寫病歷的能力。

3.較強的臨床思維和表達能力。

4.內(nèi)、外、婦、兒科各類常見病、多發(fā)病的診斷、處理能力。

5.一般急癥的診斷、急救及處理能力。

6.根據(jù)具體情況選擇使用合適的臨床技術(shù)，選擇最適合、最經(jīng)濟的診斷、治療手段的能力。

7.從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本能力。

8.具有與患者及其家屬進行有效交流的能力。

9.具有與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交流的能力。

9.結(jié)合臨床實際，能夠利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)獨立研究醫(yī)學(xué)問題及獲取新知識與相關(guān)信息。

10.能夠?qū)颊吆凸娺M行有關(guān)健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識的宣傳教育。

11.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限

學(xué)制3年，學(xué)習(xí)形式為業(yè)余。實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，但累計修業(yè)時間不低于3年、不超過5年。

四、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)與病理學(xué)、生理學(xué)與病理生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、急診醫(yī)學(xué)等。

五、實踐教學(xué)

結(jié)合專業(yè)教育，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；在各課程教學(xué)過程的同時，強化實踐技能培訓(xùn)和實踐能力培養(yǎng)；在專業(yè)實習(xí)中，強調(diào)綜合運用各學(xué)科知識，增強分析和解決實際問題的能力。

六、學(xué)業(yè)考核、畢業(yè)與學(xué)位授予

1.嚴(yán)格進行學(xué)業(yè)考核，實行學(xué)分制記分。

2.修滿教學(xué)計劃規(guī)定最低學(xué)分、通過各課程考核成績合格并達到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)。

3.達到《成都醫(yī)學(xué)院成人高等教育本科生授予學(xué)士學(xué)位工作實施細則》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.未修滿規(guī)定學(xué)分者以及有其它不符合畢業(yè)的條件者，按學(xué)位及學(xué)籍管理實施細則有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、教學(xué)計劃

1.課程設(shè)置與學(xué)時、學(xué)分分配

本專業(yè)學(xué)分要求為80學(xué)分，課程分為必修課和選修課。兩類課程學(xué)分所占的大致比例為：必修課65％，其中公共必修課35％，專業(yè)必修課30％；選修課35%，其中限定選修課20％，任意選修課和其它選修課程15％。